Vous serez davantage en mesure d’évoluer dans le monde du travail lorsque vous pouvez :

Communiquer

· Lire et comprendre l'information sous diverses formes (c.-à-d. textes, graphiques, tableaux, schémas)

· Écrire et parler afin de favoriser l'écoute et la compréhension d'autres personnes

· Écouter et poser des questions à fin de comprendre le sens et la valeur du point de vue des autres personnes

· Partager l'information par l'utilisation de diverses technologies de l'information et de communications (verbalement, courrier électronique, ordinateurs)

· Utiliser les connaissances et compétences scientifiques, technologiques et mathématiques appropriées pour expliquer ou préciser des idées

Gérer l'information : les sciences

· Repérer, recueillir et organiser l'information en utilisant les systèmes de technologie et d'information appropriés

· Consulter, analyser et appliquer les connaissances et compétences de diverses disciplines (p.ex. : les arts, les langues, la science, la technologie, les mathématiques, les sciences sociales et humaines)

Utiliser les chiffres :

· Décider ce qui doit être mesuré ou calculé

· Observer et sauvegarder l'information en utilisant les méthodes, les outils et les technologies appropriées

· Faire des estimations et vérifier les calculs

Réfléchir et résoudre des problèmes : évaluer

· Évaluer des situations et cerner les problèmes

· Rechercher divers points de vue et les évaluer objectivement

· Reconnaître les dimensions humaines, interpersonnelles, techniques, scientifiques et mathématiques d'un problème

· Déterminer la source d'un problème

· Être créatif et novateur dans la recherche de solutions

· Utiliser d'emblée la science, la technologie et les mathématiques pour réfléchir, acquérir et partager le savoir, résoudre des problèmes et prendre des décisions

· Évaluer des solutions pour faire des recommandations ou arriver à des décisions

· Adopter des solutions

· Confirmer l'efficacité d'une solution et l'améliorer

Vous pourrez accroître vos chances de réussite lorsque vous pouvez :

Démontrer des attitudes et des comportements positifs :

· Bien vous sentir dans votre peau et être confiant

· Aborder les personnes, les problèmes et les situations de façon honnête et morale

· Reconnaître la valeur de votre travail ainsi que les efforts des autres

· Prioriser votre santé

· Manifester de l'intérêt, faire preuve d'initiative et fournir des efforts

Être responsable :

· Fixer des buts et des priorités tout en maintenant un équilibre entre le travail et la vie personnelle

· Planifier et gérer votre temps, votre argent et d'autres ressources afin d'atteindre vos buts

· Évaluer et gérer le risque

· Être responsable de vos actions et celles de votre groupe

· Contribuer au bien-être de la communauté et de la société

Être souple :

· Travailler de façon autonome ou en équipe

· Effectuer des tâches ou des projets multiples

· Être novateur et ingénieux : rechercher et proposer plusieurs façons pour atteindre des objectifs et accomplir le travail

· Être ouvert et réagir de façon positive au changement

· Tirer profit de vos erreurs et accepter la rétroaction

· Composer avec l'incertitude

Apprendre constamment :

· Être disposé à apprendre et à croître

· Évaluer vos forces personnelles et déterminer les points à améliorer

· Fixer vos propres objectifs d'apprentissage

· Identifier et recourir aux sources et occasions d'apprentissage

· Fixer et atteindre vos objectifs

Travailler en sécurité :

· Connaître les pratiques et procédures de santé personnelle et collective et agir en conséquence

Vous serez plus apte à améliorer les résultats d’un travail, d’un projet ou de la performance d’une équipe lorsque vous pourrez :

Travailler avec d'autres :

· Comprendre et composer avec la dynamique d'un groupe

· Veiller à ce que les buts et objectifs de l'équipe soient clairs

· Être souple : respecter, accueillir et appuyer les idées, les opinions et la contribution des autres membres du groupe

· Reconnaître et respecter la diversité des perspectives dans un groupe

· Recevoir et donner de la rétroaction de façon constructive et respectueuse

· Contribuer au succès de l'équipe en partageant l'information et son expertise

· Diriger, appuyer ou motiver l'équipe pour une performance maximale

· Comprendre le rôle du conflit dans un groupe pour parvenir à des solutions

· Gérer et résoudre les conflits

Participer aux projets et aux tâches :

· Planifier, concevoir ou mettre en oeuvre un projet ou une tâche, du début à la fin, en maintenant le cap sur des objectifs et des résultats

· Planifier et rechercher la rétroaction, tester, réviser et mettre en oeuvre

· Travailler selon les normes de qualité établies

· Choisir et utiliser les outils et la technologie qui conviennent à une tâche ou à un projet

· Vous adapter aux exigences et à l'information changeantes

· Superviser des projets ou des tâches et identifier des moyens de les améliorer